Светские школьники знают ТАНАХ лучше своих религиозных сверстников

Учащиеся светских государственных школ могут гордиться: их оценки по знанию ТАНАХа лучше, чем результаты выпускников религиозных школ. Столь неожиданный вывод следует из сравнения оценок за экзамены на аттестат зрелости в прошлом учебном году.

Так, средняя оценка светских школьников за экзамен на "багрут" на 5 "ехидот" (учебных единиц) по ТАНАХу составляет 79,12 балла, тогда как показатели выпускников государственных религиозных школ – всего лишь 74,91 балла. Оценки за экзамен в прошлом году по сравнению с оценками годом ранее снизились после того, как вопросы были усложнены: от школьников теперь требуется знать комментарии к ТАНАХу наизусть.

Отмечается, что в позапрошлом учебном году светские школьники также показывали лучшие результаты по этому предмету, чем религиозные – средняя оценка выпускников светских школ составляла 80,56 балла, тогда как школьники религиозных учебных заведений достигли результатов в 75,9 балла.

По словам инспектора по ТАНАХу в государственных религиозных школах Иссахара Гольдмана, недопустимо сравнивать результаты по экзаменам учащихся религиозного и светского сектора, поскольку речь идет о кардинально различных системах обучения. Он утверждает также, что в светских школах лишь немногие выпускники решают сдавать ТАНАХ на 5 "ехидот", тогда как в религиозных школах высшую степень сложности по ТАНАХу выбирают порядка 60 процентов учащихся.

Гольдман также выразил сожаление, что большинство светских выпускников не сдают экзамены по ТАНАХу на 5 учебных единиц, поскольку, по его мнению, этот предмет сплачивает еврейский народ. По его мнению, нужно поощрять светских школьников к углубленному изучению этого предмета.

Инспектор по ТАНАХу в государственных светских школах Дрора Алуй сообщила, что она горда высокими показателями светских выпускников. По ее словам, число школьников, решивших сдавать ТАНАХ на 5 "ехидот", ежегодно увеличивается, в первую очередь, благодаря новой учебной программе, которая адаптирует данный предмет к современной реальности.